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Teacher Presentation

師資介紹

邱金慧 (金老師)

學歷

朝陽科技大學視覺傳達設計系藝術學學士(幼兒保育系為輔系) 台中科技大學商業設計系副學士 明道中學美工科

指導經歷

台中市私立邱金慧-金老師美術短期補習班負責人、主任老師(政府立案:民國102年~至今)。

致用高中漫畫社老師(民國100年~至今)。

台中市大新國小美術科任代課老師(民國110年~至今)。

台中市東明國小美術照護班老師(民國108年~至今)。

向日葵美術 -
☆ 台中畫室主任、老師(民國90年~至今)。
☆ 大甲畫室老師(民國96年~民國113年)。

中一廣告社設計主任、製作師(民國81年~至今)。

福華飯店設計室主任(民國86年)。

☆擔任111年台中市衛生局酒癮網癮繪圖比賽評審。
☆擔任106年台中市后里區義德宮美術寫生比賽評審。

台中市省三國小美術科任教師。
● (民國95年~103年)榮獲:臺中市教督獎。
● 省三國小教學認真配合教務發展成績優良獎。
● 中國時報-中市新聞C2:民國95年4月8日星期六,邱金慧老師登報! 彩裝天橋(省三國小旁,崇德路健行路口,天橋-四橋柱創作:天(夜曲).地(大地鄉情).空間(海市蜃樓).時間(生命之歌)現場彩繪創作!
● 中國時報-中市新聞C2:民國95年4月8日星期六登報!120生策〈畫〉省三國小變臉,邱金慧老師指導小六生集體創作活動!

東光國小、大新國小、省三國小、賴厝國小、何厝國小、大墩國小、文昌國小、太平國小、惠來國小、至善國中、太平區中華國小、大甲區順天國小、大甲區順天國中...等國中.國小。擔任短代美術老師三十年……至今!

金老師獎項與作品:
● 臺灣區第四屆勞工金輪獎才藝競賽-藝文類西畫組第一名、第三名。
● 台中科技大學商業設計系榮獲總學期第一名。
● 擔任臺中市國民小學本土語言教材-閩南語讀本(繪畫攝影.美術編輯設計)。
● 全球衆召會921賑災回顧與感恩專輯-封面設計。
● 省三國小二巨幅另類春聯創作。
● 省三國小認養天橋空中畫廊天橋:四柱圖繪畫創作。
● 省三國小藝術圍牆作品展示。
● 省三國小94.95.96.97學年度畢業典禮請柬DM插畫美編設計。
● 94.95.96年度臺中市中小學市長頒獎合影請柬DM插畫美編設計。
● 94.95年度臺中市愛心志工請柬DM插畫美編設計。
● 95.97年臺中市政府教師節特殊優良教師系列文宣品插畫美編設計。
● 97年大甲鎮農會向日葵美術師生聯展。
● 擔任臺中石友會第四屆幹事、第六屆監事。
● 擔任臺中市直轄市才藝教學服務人員職業工會-會員代表(民國109年~至今)。
● 專任民國89年臺閩地區戶口及住宅普查員榮獲績優獎。

清水紫雲巖美術指導獎:指導臺中市清水紫雲巖第33屆觀音杯美術比賽國小三年級組第一名暨美術團體獎。

大甲鎮瀾宮美術指導獎:指導大甲鎮瀾杯美術比賽高年級組第二名。

94年中部五縣市寫生比賽國小組優選獎、佳作獎。

指導國泰美術比賽:第27屆:國小組金牌獎。
第28屆:國小組銅牌獎。
第33屆:國小組銀牌獎。

96年臺中市繪本比賽,指導國小組優選獎。

95年全國學生比賽,指導高中組佳作獎。

2021年臺中市學生美術比賽指導──高中組版畫類佳作獎。

第47屆國泰全國兒童繪畫比賽指導──高年級組全國銅牌獎。

111年臺中市「吃在北平,穿在天津,行在捷運」主題創意繪圖比賽指導──榮獲市長獎。

112年新光美術比賽,指導國小高年級組全國第三名。
104年國小中年級組全國第三名。

112年湯姆熊兒童創意大賽指導,國小中高年級組:全國佳作獎。

課程資訊

Information
素描

素描是藝術世界中的基石。以簡單的線條和陰影表現出豐富立體感的技巧。它也是表現形式的起點。無論是初學者還是有一定基礎的學生,老師將引導你探索線條、光影、透視等,陪你從靜物、肖像開始,培養你獨一無二的創意風格。

水彩

水彩的魅力之處在於「顏料清新的色彩」與「水彩筆的筆觸」所表現出的獨特魅力。老師將陪你在紙張上綻放專屬於你的創意與想像力。帶你探索鮮豔的顏料色彩、水彩筆具有個性的筆觸,以及如何運用水來讓畫面充滿層次,找到你獨一無二的創意手法。

色鉛筆畫

色鉛筆畫是一門以「淡麗色彩」和「精細筆觸」為特點的藝術形式,透過層次和細節的表現,讓平凡的紙張變成了無限豐富的畫布。色鉛筆易於使用取得的特性,讓學生時時刻刻都可以抒發創作的靈感,老師將帶你觀察細節,進一步刺激你創作的靈感。

插畫.設計

插畫是通過畫筆表達故事、情感和想像力的藝術形式,它將文字和圖像融合,創造出生動有趣的視覺故事。老師將陪你練習如何創造獨特的角色、構思不同的背景以及吸引人的構圖,讓你用畫筆講出屬於你的好故事。

兒童美術.幼兒美術

從小小孩到國高中生,老師已陪伴無數孩子走進藝術的世界。孩子們的創造力與無限的想像力總是令我佩服萬分。在兒童/幼兒美術班中,老師會以輕鬆愉快的方式帶孩子們體會色彩的樂趣,慢慢地引導他們創作出內心的世界,引導孩子給出色彩的不同見解,培養對世界的好奇心與感知藝術的能力,一同練習專注當下、觀察環境的超能力。

漫畫

漫畫,是一種精簡的藝術形式,也是孩子們樂於閱讀的內容。在興趣的激勵下,老師會陪著孩子一步一腳印的探索美式的漫畫筆觸,用寫實的方式來畫出傳神的人體,從五官到關節,人體的每一個細節都值得孩子們仔細觀察摸索。

平面設計

現在孩子們的作業,已不侷限於講義習作。更多元、更生活化的課題,被用心的學校老師們所設計出來:繪本、海報、標語設計,甚至是課堂作業的簡報,都希望孩子們能理解課題,採用恰當吸睛的方式來傳遞自己的想法。老師將引導孩子們,一步步的理解課業的主題,傳授各式的平面設計技法來裝點孩子們天馬行空的想法。

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